G1~隨堂記事
我們的寫作練習進行第二階段
外師以模板 進行不同故事的引導
孩子們可以了解 並開始自己思考 寫出
"Setting-Character-Problem-Event-Solution"
這是非常重要的思考寫作訓練!
透過這樣的引導練習，孩子可以學會整理資訊分析
日後在各個學科的重點整理中，就能得心應手
自己學習歸納分析應用及表達。
Chris 能自己思考寫出
What will red Lizard do now?
Robbie 能提問
What is the difference between them?
“Problem and event”?
會提問~代表孩子 已能獨立思考
而不再是模仿或被動學習了
G1的孩子們~潛能正在發展進步中
實體線上的混成教學~也展現出
G1孩子們超強的口語能力!